Interesante pregunta. Hay dos formas de responderlo. Los detalles de este análisis dependen de los detalles de las deficiencias sensoriales hipotéticas, y la explicación de por qué las cosas funcionarían como se describe podría tomarse mucho más.
Si un bebé naciera de esta manera, tendría una gran dificultad para aprender de la experiencia, incluso si el funcionamiento del cerebro fuera normal (aunque la falta de estimulación ambiental pronto llevaría a un deterioro del desarrollo cerebral). El problema es que nuestro comportamiento se desarrolla en gran parte debido a sus consecuencias en contextos ambientales específicos. Sin ninguna capacidad sensorial, estas consecuencias no tendrían ningún efecto, y no crearían el control contextual habitual mediante estímulos ambientales que construyen gradualmente todo nuestro repertorio y nos convierten en lo que somos.
Por ejemplo, un bebé aprende a sostener su botella porque ciertos movimientos guiados por estímulos visuales son seguidos por ciertas consecuencias (las sensaciones táctiles de la botella y el pezón y el sabor de la leche). Estas consecuencias no tendrían ningún efecto en este escenario, ni los estímulos contextuales llegarían a ejercer control sobre la respuesta.
En otras palabras, el mayor problema es una fuente de refuerzo positivo y los medios para extender sus efectos sobre el comportamiento a los estímulos ambientales que hacen que los diferentes comportamientos ocurran en el momento correcto. Aunque la comida podría funcionar como un reforzador, solo sería a través de sus efectos nutricionales, que se retrasarían demasiado para fines de capacitación. Hay otras posibles fuentes de refuerzo que podrían usarse para construir una relación limitada con el medio ambiente, como sensaciones internas como aceleración / desaceleración, pero serían difíciles de usar de manera práctica. Sería posible diseñar el uso de sensaciones menores de dolor como consecuencias, e incluso podrían llegar a funcionar como reforzadores, aunque eso se está volviendo un poco técnico para esta respuesta. Incluso si tuviéramos un reforzador adecuado, se combinaría con estímulos ambientales que no podrían detectarse y cualquier respuesta aprendida no ocurriría en las condiciones adecuadas.
En resumen, sería muy difícil para el bebé aprender algo, por lo que requeriría un cuidado completo y continuo. Si esta atención fue exitosa, el bebé podría estar sano y sobrevivir razonablemente bien, pero sería difícil enseñar incluso habilidades rudimentarias. El aprendizaje simplemente requiere una interfaz de trabajo entre el organismo y el medio ambiente, y las sensaciones son la clave de esta interfaz.
Si imaginamos que un adulto por lo demás normal de repente pierde todas las capacidades sensoriales, la persona se quedaría con un repertorio completo, pero enormes limitaciones para ejercitarlo y habilidades se deteriorarían gradualmente. Los problemas más graves no vendrían de perder el olfato y el gusto, e incluso podría perderse la vista y el oído, aunque los efectos psicológicos de ser desconectados repentinamente de estos cuatro sentidos son difíciles de imaginar. Sin embargo, perder el sentido del tacto, dada la falta de vista y audición sería bastante grave. La persona sería como Helen Keller, pero sin la capacidad de tratar con el medio ambiente y aprender tocando cosas. Además, una de las dificultades de ser ciego es que no puedes ver con qué estás a punto de entrar en contacto, y es fácil lastimarte. Sin embargo, si no tiene sentido del tacto, no tendría un medio para evitar lesiones mediante la retroalimentación táctil, lo que significa que su capacidad para moverse sería muy limitada y requeriría un entorno especial y un cuidado continuo e integral. Incluso movimientos como alimentarse a sí mismo serían difíciles: ¿cómo se llevaría la comida a la boca y cuándo llegaría? La retroalimentación propioceptiva del movimiento solo ayudaría mucho. Estas desventajas de no poder ver o experimentar el tacto podrían mejorarse si tuvieras oído, pero eso no es parte de este ejercicio.
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Aunque podría hablar, habiendo aprendido previamente esta habilidad, no sabría si alguien estaba escuchando y otros no podrían comunicarse con usted. Los efectos psicológicos de todas estas limitaciones variarían de una persona a otra, pero serían bastante devastadores. Nada sería especialmente placentero o aversivo (a menos que aún puedas sentir dolor) y tu capacidad para seguir aprendiendo de la experiencia se reduciría drásticamente. El suicidio puede ser atractivo, aunque el seguimiento requerirá ayuda.
