¿La adolescencia / adolescencia es una construcción social?

Un cerebro no está completamente desarrollado hasta alrededor de 25, más temprano para las mujeres.

La última parte del cerebro para desarrollar es la parte racional, especialmente la parte que trata con las consecuencias. Se sugiere que esta es la razón por la cual los hombres jóvenes son tan propensos a sufrir accidentes automovilísticos.

Los adultos son más propensos a usar la corteza prefrontal cuando toman decisiones. Esta es la parte racional del cerebro. Los adolescentes son más propensos a usar la amígdala, que es la parte emocional.

En conclusión, incluso si un adolescente ha terminado la pubertad, sus cambios neurológicos aún no han terminado. Hay diferencias medibles. La adolescencia no es una construcción social.

No. Los adolescentes no son adultos (aunque, legalmente, en muchas jurisdicciones, los de 18 años lo son). No hay nada social al respecto; es biología Hay varias partes del cuerpo humano que aún no se han desarrollado por completo, y no se completarán hasta mucho después de los 19, el más importante de los cuales es la corteza prefrontal. Esta parte del cerebro humano es responsable de la planificación, las acciones complejas y la toma de decisiones. No termina su desarrollo hasta aproximadamente los 25 años. A la edad de 19 años, todavía está bastante poco desarrollado, lo que explica por qué la mayoría de los adolescentes son incapaces de tomar decisiones rápidas de manera adecuada o de resolver rápidamente una situación compleja.

Esto también explica por qué la mayoría de las compañías de alquiler de automóviles cobran extra por día a los conductores de 25 años o menos.

Otros carteles han cubierto el componente fisiológico de la adolescencia.

Aquí está el componente social. Hasta el siglo 20, la adolescencia como una etapa separada de la existencia social no fue reconocida. En general, la sociedad reconoció dos etapas: la infancia y la adultez. Si era lo suficientemente mayor y lo suficientemente maduro como para parecerse a un adulto, se lo consideraba un adulto, y en general se esperaba que actuara como un adulto.

Cuando un niño llegaba a la etapa en que las personas de su comunidad lo consideraban un adulto, se esperaba que usara pantalones largos, incluso en verano, para trabajar como un adulto, y para aceptar las responsabilidades de los adultos. Se esperaba que comenzara a buscar esposa para poder formar una familia. Para muchos hombres que tenían aprendices, este estado se logró aproximadamente al finalizar el aprendizaje. El joven se convirtió en un artesano, capaz de moverse por su cuenta, cuidar de sí mismo y ganarse la vida.

Para una niña, cuando era considerada una mujer, solo usaba faldas largas, y se esperaba que usara un sombrero o sombrero cada vez que estuviera al aire libre. Ella se “levantaría el cabello”, como algo simbólicamente importante para ella, como el joven que se está poniendo su primer par de pantalones largos. En lugar de dejar que su cabello le cayera por la espalda, lo arreglaría en la parte superior de su cabeza en un moño u otro arreglo para quitárselo del cuello. Ella también comenzaría el proceso de “cortejar”, es decir, buscar pareja “saliendo” (con chaperón por supuesto) con hombres jóvenes.

Como señalaron otros, ponerse el pelo o usar pantalones largos de repente no le dio madurez. Pero te dio responsabilidad. Llamar a un hombre con pantalones largos a un “niño” en la cara, o una mujer con el pelo recogido en una “niña” era despreciativo y estaba resentido. La sociedad era implacable; Aprendió a “actuar según su edad” muy rápidamente ante la desaprobación social que provocaría el olvido de su nuevo rol de adulto.

Se sabía que los hombres y mujeres jóvenes eran impulsivos y tomaban malas decisiones. Pero cuando lo hicieran, podrían esperar ser llamados con bastante dureza.

El término adolescente no es más una construcción social que el término adulto. En realidad, nunca fuiste termino, eres y solo puedes ser tú. Estos términos solo lo ayudan a usted y a otros a hacer referencia a su viaje con el de los demás. Por lo tanto, cuando estos términos sean útiles, úsalos, pero cuando no lo sean, abandónalos.