Esta es solo mi opinión y otras tendrán diferentes puntos de vista. Un proceso de enfermería, como el que generalmente enseñamos ahora, es básicamente teoría de sistemas (¿Qué es la teoría de sistemas?). Entrada, salida, rendimiento. Esa puede ser la evaluación, el diagnóstico, la planificación, la implementación, el formato de evaluación (The Nursing Process) o el Modelo de juicio clínico de Tanner (http://slideplayer.com/slide/687…).
En mi humilde opinión, tener un formato como este es muy útil por varias razones.
- Estandariza enfoques a problemas comunes
- Estandariza la comunicación, incluso para su uso en formatos electrónicos como EHR
- Le da a los principiantes o aquellos en situaciones novedosas una guía o una hoja de ruta para organizar lo que puede ser una gran cantidad de datos que llegan a usted
- Puede ayudarte a ser exhaustivo y a no perderte cosas.
Eso no significa que no tenga problemas.
- Estandariza enfoques a problemas comunes. En cierto punto, a medida que las enfermeras desarrollan su experiencia (ver el muy influyente modelo From Novice to Expert de Patricia Benner, por ejemplo http://www.currentnursing.com/nu…), un enfoque tan rígido y lineal se interpone en el camino y no lo hace. En realidad, no capturo el proceso de pensamiento muy bien.
- La teoría de sistemas tiene, como suposición subyacente, que la suma es mayor que las partes y que es holística en lugar de reduccionista. En la práctica, creo que a veces puede ser un poco dudoso.
- No todos abordan los problemas desde ese tipo de modelo cognitivo. Hay otras formas de saber (Carper’s es bastante clásico, las cuatro formas de saber y erudición de Carper en enfermería – Research Paper – 1599 Words)
En resumen, puede ser un esquema cognitivo útil para identificar y organizar información y planificar, implementar y evaluar la atención. Como cualquier otra cosa, tiene límites.
Mejor,
Danita
