¿Qué sabe la neurociencia sobre la inteligencia?

La neurociencia no está específicamente interesada en la inteligencia, pero puede arrojar algo de luz sobre la inteligencia humana. La neurociencia puede escanear cerebros inteligentes y cerebros no inteligentes y localizar algunas áreas generales asociadas con la inteligencia. Los humanos con un lenguaje robusto y habilidades espaciales tienden a mostrar una inteligencia más alta que aquellos con bajo nivel de lenguaje y habilidades espaciales, y estas áreas del cerebro pueden ser demostrablemente más grandes en personas con altos niveles de inteligencia.

La neurociencia también puede arrojar algo de luz sobre el origen de la inteligencia. Algunas formas de inteligencia son innatas, como nacer con altas aptitudes verbales o espaciales o mecánicas, y esto es casi seguro debido a la genética. Otras formas de inteligencia, como la racionalidad y el pensamiento crítico, se pueden enseñar a cualquier persona con habilidades lingüísticas incluso rudimentarias, y se pueden aplicar a cualquier situación en la vida. Otras formas de inteligencia, como las matemáticas y la programación, solo son accesibles para personas con altos niveles de aptitud técnica innata y la capacidad de enfocarse y aprender la lógica simbólica. Todos los rasgos innatos de la inteligencia se pueden medir de alguna manera con pruebas o escaneos.

La neurociencia también demuestra que cuanto más aprenda una persona sobre diversos temas, mejor podrá aplicar soluciones inteligentes a cualquier cantidad de problemas imprevistos. Dentro del cerebro humano, el conocimiento aprendido dentro de una especialidad puede cruzarse fácilmente y aplicarse a otra especialidad sin la necesidad de capacitación o instrucción adicional. La capacidad de aplicar habilidades cruzadas entre diversos dominios de habilidades es el subproducto de la naturaleza sináptica de la memoria humana y cómo se forman recuerdos a largo plazo al establecer nuevas conexiones entre memorias preexistentes. Este es el aspecto más especial de la inteligencia humana que es muy difícil de aplicar en modelos artificiales. Sin embargo, la neurociencia ha proporcionado una muy buena explicación de cómo funciona esta forma especial de inteligencia, se llama modelo sináptico de la memoria.

La inteligencia es un tema complejo y complicado.

Hay pruebas que dicen medirlo, por ejemplo, la prueba de cociente intelectual, y hay personas que dicen que la inteligencia no se puede medir de forma lineal.

La neurociencia moderna estudia fenómenos que son 1) definibles y 2) mensurables en animales no humanos. El punto n. ° 1 es una necesidad para que se estudie algo en ciencias, y el punto n. ° 2 es una necesidad para estudiar cualquier cosa a nivel de neuronas, ya que las neuronas en seres humanos vivos generalmente no son accesibles de forma experimental.

Como resultado, la neurociencia estudia cosas como “cognición”, “percepción”, “atención”, “memoria de trabajo” y “establecer cambios” (una forma de cambio de contexto cognitivo durante el aprendizaje). La neurociencia también estudia varios aspectos del aprendizaje y la evaluación de probabilidad (estudiados en “neuroeconomía”). Todos estos conceptos son componentes que contribuyen al fenómeno más amplio de la “inteligencia”.

Lo que la neurociencia sabe sobre inteligencia es que la inteligencia no es solo una cosa. El cerebro es un sistema complejo de percepción y comportamiento. Numerosos mecanismos y capacidades entran en permitir que el cerebro haga lo que hace. Una gran cantidad de esas capacidades, tomadas en conjunto, se denominan “inteligencia” en el habla cotidiana. Pero lo que realmente está pasando es mucho más complejo que eso.