No he encontrado puntos de conocimiento que no estén basados en la lógica. Es solo si el lector conoce o comprende esa lógica en absoluto.
(Estoy estudiando para el MCAT también: D)
En cuanto a la memorización, es solo algo que TIENES que hacer. ¿Cómo puede uno ser bueno en matemáticas sin memorizar la tabla de multiplicar? Algunos conocimientos en el campo biológico básico (biochem, pharms, med, etc.) jut deben ser memorizados. Hay muchos otros métodos “creativos” para memorizar (mnemónicos, anécdotas, es decir, hacer una historia a partir de una lista de elementos, método de loci, etc.), PERO te sugiero que te apegues a lo que ya funciona – memoria por ensayo y elaboración . Ensayo = interrogándose o aumentando la posibilidad de ensayar (TA-ing, líder del club de revistas, …) y elaboración = haciendo conexiones con lo que sabemos. Puedes probar otros métodos, pero dudo que funcionen con la misma eficacia dada la cantidad de conocimiento que debes saber sobre medicina y el tiempo que tienes para estudiar.
La clave, como descubrí durante mis años de estudiante, es saber QUÉ debes esforzarte por memorizar. Las cosas triviales como el orden + nombres de genes dentro de un operón lac y sus productos proteicos expresados pueden no ser tan importantes como el modo de regulación (tal vez un microbiólogo esté más intrigado por esto). Solo tú eres capaz de descifrar qué recordar para tus aspiraciones futuras.
En cuanto a estudiar, el método más efectivo para mí es estudiar probando en cualquier lugar, en cualquier momento. Concéntrese después de todos los estudios realizados; ponte en un ambiente estresante en el que tienes que recordar; hacer conexiones desde la experiencia del mundo real al conocimiento del aula cuando sea posible.
Por ejemplo, el otro día estaba con un paciente que estaba tomando antibióticos por su sepsis causada por Staph Aureus . Cuando le pregunté a la enfermera, ella me dijo que era Cefepime. Al buscar en Google, descubrí que era una cefalosporina de cuarta generación. Entonces me detuve en eso. Me recordé que la cefalosporina es un antibiótico B-lactámico que interfiere con la pared celular bacteriana, la capa de peptidoglicano, que es la mayor parte del reproductor externo presente en un gramo – (+) bacterias como Staph .
Las conexiones pequeñas como esa refuerzan su memoria y le dan cierta satisfacción con su estudio. Después de todo, ¿de qué sirve estudiar cuando no podemos usar / recordarlo en otros momentos además de exámenes y exámenes escolares?
Mejor,
Duc Dang
