El aprendizaje se define como el conocimiento adquirido a través del estudio, la experiencia o el aprendizaje
Hay algunos artículos que afirman que las bacterias “pueden aprender”, pero no en el sentido convencional.
Pero, sobre todo, el aprendizaje es un esfuerzo consciente , en el caso de que nos refiramos (a saber, la resistencia a los antibióticos en Mycobacterium), las bacterias no son realmente conscientes, ni tienen un conocimiento especial sobre la resistencia a ningún fármaco.
La mutación (por ejemplo, para la resistencia antibiótica adquirida) es más una respuesta adaptativa del gen debido a factores externos, no es de una manera controlada u ordenada, ya que tendemos a creer:
- La resistencia a los medicamentos de las bacterias generales se obtiene a través de la transferencia horizontal de genes mediante plásmidos o transposones o
- En otros debido a la presión selectiva de los antibióticos . Esta selección de cepas resistentes a los medicamentos no podría ocurrir sin el uso extenso y prolongado de los antibióticos necesarios para tratar la enfermedad, ya que esas cepas tendrían una aptitud física inferior en condiciones normales. Además, estudios recientes, como el de Kohanski et al., Han demostrado que las dosis sub-letales de antibióticos pueden causar resistencia a múltiples fármacos en E. coli debido a un aumento de las tasas de mutación por radicales libres. Esto podría aplicarse a M. tuberculosis también.
Para decirlo de otra manera cuando sentimos calor, comenzamos a sudar, no es algo que se pueda aprender sino que es la naturaleza del cuerpo, de manera similar, la presión ambiental induce la resistencia en el nivel genético en oposición al aprendizaje.
¿Cómo se diferencian microorganismos, bacterias y virus?
¿Cómo puede una bacteria del suelo matar a las larvas de mosquito?
¿Cuáles son algunas de las diferentes clases de bacterias?
Para leer más sobre el tema [1]
Notas a pie de página
[1] https://microbewiki.kenyon.edu/i…
