¿Qué hace la diferencia entre los primeros A y B si son estudiantes trabajadores?

Dos cosas que todos los estudiantes A tienden a hacer

  1. No estudian para recordar, sino que estudian para comprender. Estudiar para comprender hace recuerdos sólidos porque has desarrollado una comprensión más profunda de un tema en particular.

Aquí hay una manera simple de cómo pudieron haber hecho eso.

En los últimos 15-20 minutos de cada sesión de estudio, hacen una reflexión en la que descubren lo que han entendido mientras estudiaban y qué otros temas aún requieren algo de tiempo para comprender. Esto les dará un mejor sentido de orientación sobre lo que deben hacer en mi próxima sesión de estudio. Al hacer eso, naturalmente recordarán las cosas que estudiaron muy fácilmente y sabrán exactamente lo que necesitan estudiar en su próxima sesión de estudio.

2. Todos establecen ciertas veces que deberían estar estudiando para los exámenes o haciendo deberes / tareas

Aquí hay un ejemplo de lo que puedes hacer

  1. Tome una hora cada día de la semana (idealmente la hora antes de acostarse) para revisar lo que ha aprendido en clase para ese día en particular.
  2. Esto incluye escribir algunas notas breves de lo que sabes y lo que todavía necesitas aprender de las lecciones de hoy.
  3. En los últimos 5 minutos de esa sesión de revisión de una hora, reflexionas sobre lo que has aprendido en todas tus lecciones de hoy. Esto significa hacer un resumen de lo que aprendió hoy y lo que todavía necesita aprender o no estar seguro o buscar ayuda del maestro al día siguiente.
  4. Al hacer una reflexión, obtienes una idea clara de lo que sabes y lo que no sabes, que te da orientación sobre lo que necesitas aprender en la escuela. Esto naturalmente le dará un sentido de propósito en la escuela y lo mantendrá involucrado en la clase. Por lo tanto, naturalmente tendrá la motivación para seguir aprendiendo y estudiando.

Durante los fines de semana, asigne una sesión de estudio de 2 o 3 horas, con un intervalo de 15 minutos entre cada fin de semana para una sesión de estudio. El momento más ideal para hacerlo es en la mañana cuando acaba de desayunar. En los últimos 15 minutos de cada sesión de estudio, también hace una reflexión sobre lo que ha aprendido y sobre lo que todavía necesita mejorar. Esto le dará un sentido de orientación sobre lo que aún necesita aprender en clase durante la próxima semana.

Todo esto debería permitirle estudiar de manera eficiente y aún tener tiempo para divertirse y dormir bien por la noche.

No estudies continuamente por más de 3 horas porque estarás desconectado

¿Ves lo que necesitas cambiar en tus hábitos de estudio?

Probablemente una opinión impopular, pero aquí está mi pensamiento honesto: el talento innato de uno, esa es tu inteligencia / coeficiente intelectual, juega un papel indispensable junto con el trabajo duro.

La cantidad de esfuerzo determina tu puntuación , mientras que tu inteligencia decide tu puntuación máxima .

A lo largo de mis estudios, he conocido bastantes pares que básicamente estudiaron sin parar, pusieron el doble de esfuerzo o incluso contrataron tutores privados para cada asignatura. Bastante extraño, raramente obtuvieron una puntuación más alta que yo. También conozco genios que nunca tocaron libros, o que solo atiborraron toneladas de información el día anterior a los exámenes, y superaron fácilmente las pruebas.

La verdad es bastante dura: el trabajo más difícil no requiere el puntaje más alto.

Esto depende del país del que está hablando. Tengo la sensación de que no te refieres a los EE. UU., Pero esa es la perspectiva sobre la que puedo escribir.

La revelación completa, asistí a una escuela católica de estilo británico durante un año en la India.

En los EE. UU. Frente a India: el pensamiento crítico, la comprensión interfuncional y las capacidades de comunicación son muy diferentes entre los mejores estudiantes y los estudiantes de secundaria. Algunos estudiantes con coeficiente intelectual excepcionalmente alto no obtendrán buenos puntajes por cierto, porque están aburridos. En la India y en otras partes del mundo, la memoria sin cuestionar es más valorada que el pensamiento crítico y la argumentación. Por lo tanto, una persona de IQ de nivel medio con buena memoria sobre la inteligencia puede superar. En todos los casos se trata de quién pone más trabajo X en su capacidad bruta. Cuando este último se vuelve demasiado grande, el primero cae rápidamente. Por lo tanto, hay una especie de inteligencia de Ricitos de oro y trabajo duro.

Si hablamos de la escuela típica y el sistema de la universidad, entonces sí, nuestro sistema promueve el aprendizaje de memoria. Pero cuando se trata de exámenes competitivos, es cuestión de muchas cosas como la inteligencia, el interés en el tema, etc. Por el mero trabajo duro, uno no puede superar el tipo de examen JEE.

No creo que entiendo completamente, pero aquí está mi esfuerzo en una respuesta.

La memoria Rote normalmente no se recompensa con la misma riqueza que la comprensión, desarrollada con comentarios lógicos que indican la propiedad de los conceptos.

Si te esfuerzas por mantener el trofeo superior, aprende a pensar críticamente y haz tuyos los conceptos esenciales.

¿Sabes lo que hacen los primeros de manera diferente?

Todos los que son toppers hacen las cosas un poco diferente para que su resultado sea muy diferente de los demás.

Mire este video para saber con Raghav Podar, el presidente Podar Education y Podar World School compartir su experiencia sobre ¿Qué toppers hacen de manera diferente?

Podría ser el vocabulario que está utilizando, la eficiencia con la que se dan las respuestas o la aplicación de la información. Sin saber nada sobre la escuela de medicina, desde mi nivel de calificación en la escuela primaria, la diferencia entre A y B es simplemente mostrar un nivel más profundo / más alto del contenido.

Debería haber guías de marcado o rúbricas que deberían proporcionarle para poder justificar su calificación y lo que necesita hacer para obtener una A. Si no pueden proporcionar los criterios utilizados, entonces esto debería cuestionarse seriamente. Enseño a niños de 12 años y la responsabilidad con mis alumnos es estricta, ¡así que definitivamente debería ser a nivel de escuela de medicina!

Hay diferentes tipos que un hombre puede aprender. Cada individuo tendrá su propia forma de recordar cosas y recordarlas. Independientemente de los mismos esfuerzos, A podría estar usando métodos más efectivos. La misma respuesta para ambos casos

El estudiante que puede tomar ese conocimiento, cuestionarlo, aplicarlo, evaluar los resultados, aplicarlo nuevamente, evaluarlo, descartarlo o aplicarlo nuevamente, este estudiante está en el camino de la sabiduría, que es lo que estoy buscando.

El conocimiento memorizado a menudo se pierde pronto.

Esa es la diferencia para mí.