¿Cómo se sale con DARE con un enfoque tan desequilibrado en la educación sobre drogas?

[Experimentó con marihuana varias veces, inhaló, pero no encontró nada particularmente agradable o interesante al respecto. ¿Quieres un alto rápido? Salga a correr: ¡mucho más barato que la marihuana o la heroína, pero implica los mismos productos químicos sintetizados por su cuerpo! ]

La afirmación de que los partidarios de programas como DARE hacen es que si el programa salva una sola vida, está justificado. Por supuesto, ese no es un argumento lógico sólido, ya que el dinero gastado en DARE siempre tiene un costo de oportunidad.

Los argumentos de “fin justifica los medios” también se extienden a dar a los niños una imagen simplemente falsa del consumo de drogas: el efecto narcótico de la marihuana, fuertemente enfatizado en los programas antidrogas K-12, por ejemplo, es otra falacia lógica.

A los educadores se les permite escaparse con esto porque los padres, los niños y los maestros en general no enseñaron lógica informal básica y pensamiento crítico. Vivimos en una época en que el creacionismo se enseña en la escuela, en el tiempo de Deepak Chopra, en la homepatía y en muchas otras pseudociencias y curanderismo. El uso extensivo de drogas por la clase media (generado por la idea de que el consumo de drogas trae algún tipo de revelación en lugar de simplemente atar a los receptores de ciertos neurotransmisores en el cerebro) y el uso de mentiras descaradas y lógicas en campañas antidrogas (“droga de entrada”, propaganda antidrogas que se enfoca en los efectos de la guerra contra las drogas en lugar de las drogas mismas) son otros síntomas de lo que sucede cuando una población (a pesar del mayor número de personas que van a la universidad) se niega a pensar críticamente