¿Los estudiantes de medicina se olvidan de lo que recuerdan de la escuela de medicina?

Nome de nosotros olvidamos lo que hemos aprendido. Todos nosotros podemos acceder a la información según sea necesario.

Por supuesto, la habilidad y la atrofia de recuerdo inmediata sin uso. Esto no es exclusivo de la medicina. El conocimiento de eso es todo lo que se requiere.

El detalle con una comprensión exhaustiva de la información es una cosa. El ejercicio de un proceso sistemático sistemático de pensamiento crítico es otro. Combinado con decenas de miles de horas se desarrolla un reflejo. Por lo general, uno saludable.

Las demandas o situaciones generan cantidades abrumadoras de información. Tener en cuenta cada elemento implica primero determinar si es aplicable en absoluto, pero lo más importante es que son tus reflejos los que crean los títulos de tu brújula.

Quédate allí para que te quedes con el paciente. No lo olvidará y se sorprenderá de que, cuanto más presente, mayor es el comando que exhibe de información compleja y dinámica. Solo hazlo con respecto al paciente y no a la enfermedad.

Por ejemplo, cada enfermedad tiene su propia personalidad independiente del paciente. Algunas enfermedades son bastardos furtivos. Es posible que no manifiesten todas las características que “deberían”. Otros son como perros irritables en una cadena. Bien, simplemente no te acerques a ellos. Algunas enfermedades o tipo y mientras está presente pueden no ser la amenaza.

esto es cierto para cada enfermedad … metabólica, infecciosa, vascular, mitótica, inmune, estructural, psiquiátrica, etc.

Solo se permite llegar a un diagnóstico cuando uno identifica las amenazas presentes. Es peligroso y artificial dar un nombre antes de la identificación integral de las amenazas primero. Solo nombra a los culpables uno por uno.

lo que unifica a la pandilla es el diagnóstico. No es importante que todos los médicos estén de acuerdo. De hecho, es peligroso. Los médicos solo acuerdan por completo cuando todo es malo.

Sí, olvidará ciertos contenidos de la lista y ciclos metabólicos. Todo eso ha cambiado cada 5 años de todos modos. Conoces el proceso, cómo leer un mapa.

estás bien y no estás operando desde una posición de arrogante pseudo competencia si sigues una regla.

prohibir la palabra “Probablemente” de ti mismo. Es solo una forma piloto de decirle a los pacientes que no tienes ni una puta pista, que vas a tirar los dados. Cualquiera puede hacer eso. La mayoría de las veces no se desarrollan daños. Usted está clasificando principalmente para el cinco por ciento más o menos de personas para las que realmente puede hacer una diferencia.

Confía en tus reflejos

Sí: los estudiantes que se abarrotan suelen olvidar gran parte de lo que “aprenden” un año después de haberlo aprendido. Una mejor manera de retener información a largo plazo es responder preguntas de práctica, en intervalos espaciados, repetidamente.
http://mobile.nytimes.com/2014/0
http://well.blogs.nytimes.com/20

Las partes que no usan en la práctica médica diaria: la mayoría sí.
En su mayor parte, no puedo recordar todos esos ciclos muy importantes que nos enseñaron durante los años de licenciatura en bioquímica, pero sabemos cuáles son las consecuencias en la enfermedad y podemos buscarla cuando sea realmente necesario.