En Columbia tomamos exactamente las mismas clases que los estudiantes de medicina durante los primeros dos años, lo cual es lógico ya que el conocimiento fundamental de bioquímica, histología, neurociencia, patología, farmacología y fisiología es el mismo. En anatomía durante la disección, cuando los estudiantes de medicina disecaron el área pélvica volvimos y nos enfocamos más en la región de la cabeza y el cuello. Cuando los estudiantes de medicina tenían clases más avanzadas de diagnóstico físico, tuvimos clases de odontología sobre anatomía de los dientes, histología oral. La escuela de odontología también tenía clases de laboratorio adicionales relacionadas con prostodoncia y oclusión que los estudiantes de medicina no tenían y que ocuparon mucho tiempo. Tercer año y cuarto año ya no nos juntamos ya que ambos comenzamos nuestras respectivas rotaciones clínicas. Es difícil de explicar al público en general, pero la cantidad de información que tiene que absorber y estudiar es simplemente alucinante. Para la escuela de odontología es solo un ciclo interminable de conferencias de un día completo, luego estudio y de alguna manera encuentras tiempo para hacer el trabajo de laboratorio y luego dormir, pero de alguna manera todos logramos superarlo.
¡La mejor de las suertes!
