Soy de la misma manera.
El truco es cambiar la lectura de pasivo a activo. Esto se hace haciendo algo activamente con la información que está obteniendo. Tiene varias opciones para esto: dibujar mapas conceptuales, escribir resúmenes, resaltar (de manera selectiva, resaltar efectivamente es en realidad una habilidad que tiene que aprender), inventar preguntas mientras lee, etc.
Experimenté con todos ellos y llegué a la conclusión de que no había un único método de estudio que se aplicara a todos los sujetos, sino que cambió de uno a otro. Por ejemplo, biochem para mí fue mejor hecho con mapas conceptuales, mientras que me gustaban los resúmenes tradicionales de medicina interna. SE FLEXIBLE.
También estoy totalmente de acuerdo en que ver un video es más fácil que leer los libros. Lo que solía hacer es usar un sitio web de video de conferencias mientras apreto una bola de estrés (soy muy hiperactivo). Leer el libro después de haberme explicado el concepto de una manera simple y concisa cambió todo. Muchas veces solo tuve que agregar algunos detalles del libro que faltaban en los videos.
Al revisar utilizaría el método feynman (enseñándolo a alguien, a un amigo, a una novia, a un hermano, a una audiencia imaginaria), esto hizo de la revisión un proceso activo que realmente señaló dónde están mis puntos débiles.
Así que experimenta, encuentra tu método y no evites usar la tecnología, esto no es que los 1800 no solo se limitaran a los libros.
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