Como estudiante de medicina, como que quiero estallar en carcajadas cada vez que las personas dicen cosas como “oh, hombre, pre-medicina me va a patear” o “¿cómo manejas esa carga de trabajo premedicina?”
(Para poner las cosas en perspectiva, desde donde estoy parado, escuchar a las personas quejarse acerca de la “intensidad” de las clases de pre-medicina es como escuchar a los estudiantes de primaria decir: “Tercer grado va a ser muy difícil . memorice las tablas de multiplicar, y escucho que tendrá que agregar números con dos dígitos . “)
Fui a una escuela “Top 10” / “New Ivy” para estudiantes universitarios, en un programa notoriamente desinflador de GPA. Pre-medicina fue solo de 2 semestres de biología + laboratorio, química + laboratorio, física + laboratorio, química orgánica + laboratorio y clases de inglés. Comparado con mi trabajo relacionado con los cursos principales, eran las clases más fáciles que tomé en la universidad, y tuve la opción de espaciarlas durante 3 años.
Así es como mi experiencia premedicinal se resolvió:
- Primer año: obtuve créditos AP para química, así que terminé tomando física por 2 semestres. Easy peasy, a pesar de que todavía no realmente “entiendo” la física. Pero aprendí lo que necesitaba saber para el MCAT (todavía era el viejo MCAT, donde la sección de física era en realidad física y no física + biología).
- Verano después del primer año: decidí comenzar de una buena manera inscribiéndome en las clases de verano de química orgánica + laboratorio. Fue solo el primer semestre condensado en un mes, por lo que pasó súper rápido y fue muy agotador, y mi cabeza parecía que iba a explotar a partir de toda la información que se apretó tan rápido. Pero el profesor fue increíble y realmente explicó las cosas de una manera que todo me hizo clic intuitivamente.
- La gente dice que la química orgánica es difícil y es una “clase más pésima” porque es un montón de memorización, pero me pareció útil abordar el tema desde el punto de vista de “Voy a armar una caja de herramientas de conceptos generales que pueden ser aplicado a todo tipo de reacciones para resolver cualquier tipo de problema “en lugar de” Debo memorizar más de 100 tipos diferentes de reacciones o de lo contrario “. Es como la diferencia entre memorizar 10,692 / 99 = 108 y simplemente aprender cómo hacer una división larga.
Año sophomore: saqué mis requisitos de inglés. También terminó la segunda mitad de la química orgánica. Era más difícil que el químico orgánico I, pero estaba más preocupado por mis clases relacionadas.
Año junior: Tomó los dos semestres de biología. Mi especialidad también tenía un requisito de biología, pero era una clase especial que adaptaba bio para estudiantes de ingeniería, así que tomé esa, y fue una mierda. Pero culpo al hecho de que fue para mi especialidad más que el hecho de que fue para pre-medicina. Si hubiera tomado la biología introductoria regular que tomaron todas las otras premedicaciones, entonces me imagino que mi GPA habría chupado menos.
Último año: no más clases de pre-medicina porque los tomé a todos (también tuve un ataque de nervios frente a mi asesor de pre-medicina, pero shhh ). En cambio, promedié 3 horas de sueño por noche debido a mi trabajo de curso relacionado con mayores. Clases de ingeniería de nivel superior + senioritis = suceden cosas malas
Descargo de responsabilidad: Su experiencia previa a la medicina probablemente variará de la mía, dependiendo de su especialidad y de las clases que tome. Además, el ambiente escolar es muy importante. Mi escuela, a pesar de su reputación de medicina y la gran cantidad de estudiantes de medicina, en realidad tenía una cultura de apoyo, donde los premedios trabajaban juntos y se ayudaban mutuamente, a pesar de que técnicamente se suponía que competíamos. juntos. Por otro lado, tengo amigos que eran premedicos en ciertas Ivy y que eran absolutamente miserables y odiaban lo retrasado y despiadado que era la cultura premedial.
¿Quieres saber qué es lo que realmente preocupó de premedicina? No fueron las clases; fue el proceso de solicitud. Y con eso, específicamente me refiero a estudiar para el MCAT (al revés de la creencia popular, el MCAT-el antiguo, al menos-no es una prueba de ciencia, es el primo más viejo y malvado del SAT, con más preguntas trucadas y respuestas “trampas” y pasajes largos y aburridos, además de requerir que sepas ciencia).
Además, aprendí muy rápido en la escuela de medicina que no es necesario ser un “estudiante con talento natural” para hacerlo bien. Las cosas que aprendemos no son difíciles , pero pueden ser abrumadoras por su gran volumen. Mantener buenas calificaciones en la escuela de medicina requiere esfuerzo, disciplina y buenos hábitos de estudio. Algunas personas simplemente “obtienen” conceptos y pueden aplicarlos fácilmente, y probablemente pasaron rápidamente por la universidad debido a eso. Bien por ellos. Pero no los va a ayudar cuando estén en el laboratorio de anatomía y necesiten identificar una arteria en el cadáver, ¿y eso es un nervio o una vena? todos se ven iguales, pero no pueden decir si es el tercero para ramificar la arteria axilar o la cuarta.
