Primero, si estudian para ser un médico clínico, o simplemente trabajan en un laboratorio o investigan.
Segundo, necesitan poder absorber grandes cantidades de información hasta el final de sus vidas. Por esta misma razón, deberían ser económicos en lo que permiten que entren en su mente, porque hay mucha información basura por ahí.
Tercero cuando no entienden algo, es probable que sea por culpa del texto que leen. Deberían probar con otra fuente.
4. Que el sistema educativo para los médicos es fundamentalmente defectuoso, especialmente con respecto a las habilidades clínicas. Por esta razón, deberían hacer un uso intensivo de sus amigos médicos y de la red para evitar desperdiciar sus energías.
5º Que la investigación médica en sus primeros 6 años en la universidad es un obstáculo para su formación adecuada. El conocimiento básico que los físicos deben adquirir para ser adecuados en su práctica diaria es mucho más grande que en otras disciplinas (no me gustaría ser un machista aquí, pero debo hacerlo). En los últimos años (especialmente después de 2010) el conocimiento médico está sujeto a cambios extremadamente rápidos en comparación con las últimas décadas. Esto empeora las cosas. Por lo tanto, hacer “investigación” cuando ni siquiera sabes lo básico es ridículo, y solo sirve a las necesidades de tus superiores para quienes trabajas. No caigas en esta trampa. Use su tiempo extra para aprender cosas de calidad para su futuro.
6º El sistema clásico de las conferencias, cuando tienes que asistir demasiado tiempo para tu propio bien, también es defectuoso. Simplemente hay demasiado que enseñar, que no se puede enseñar durante el tiempo de la clase, especialmente cuando eso significa tomar notas de un profesor jadeante, tratando de incluir todo lo que puedan en su tiempo de enseñanza. Prefieres estudiar mucho antes de cada conferencia como si fueras a enseñarlo. Cuando llegue el momento, si tiene que soportar 2 horas aburridas de hablar, pero al final el profesor responde preguntas, vaya y haga preguntas. Si solo están leyendo, no vayan y denúncielo a las autoridades de la universidad. Una conferencia debe ser muy breve 30-40 mins tops. El resto del tiempo se debe usar para discusiones y argumentos.
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Siendo siete puntos, el material de enseñanza debería estar disponible para los estudiantes de medicina mucho antes de que sea necesario. Debido a que el proceso de enseñanza para ellos, no debería ser para escuchar el nuevo conocimiento. Pero discuta todas las preguntas que surgen de estar informado sobre un tema médico.